2020年8月アーカイブ

2020年8月 3日

コロナ感染自粛で 隠居生活スタート!

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2020.8 揃った 自習用 テキスト 一式 四年分

左から

A2.1HB A2HB A2.1AB B1HB B1AB

HBは 教科書

ABは 練習帳


・・・

コロナパンデミックで 自宅待機 外出自粛は

生活スタイルを 変えた

・・・

自治体生涯学習センター(以下SGCと略す) に 通学していた ドイツ語教室

4月開始が 8月開始と 四か月も 遅れた

・・・

しかし 参加を断念せざるを得なった コロナ感染の危険

・・・

SGCは 新しく 教科書 A2.1から 始めた

それぞれ 教科書と 練習帳と セット

・・・

自分の自習のために

教科書と練習帳とのセットで さらに 揃えた

・・・

A2(A2.1とA2.2)
そして

B1まで

・・・

理由は 簡単明瞭

百科辞典式に 好きなテーマをやれる

・・・

本来 語学は 日常会話である

つまり

あらゆる場面が 並行して 起きるのが 普通の姿

・・・

会話も 然り

シチュエーションが 錯綜して 生活が 営まれている

・・・

日本の大学の語学教育は

文法主義だと 云われる

これは

教師が 文法の方が やりやすいから という

中途半端な 教育システムに よる

・・・

外人教師の 語学教室に 参加して来た

イタリア語 フランス語 ドイツ語 英語

みんな

シチュエーション方式の 教科書を使っている

なぜなら

日常茶飯事の 会話は 文法は要らない

・・・

A2.1は 今年の分

A2.2は 来年の分

A3.1は 再来年の分

A3.2は 四年後の分

つまり

この教科書全部は 四年かかって 学ぶ 仕組み

・・・

考えてみて欲しい

シチュエーション式だから 全部揃えた

分かりますか?

・・・

自習する時 自分の関心ごと 自分が遭遇した 日常の事案に 応じて

これらの 教科書から シチュエーションを 捜す訳

それを 勉強して行く

・・・

そのために これだけ 揃える必要があった

・・・


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